Ramowy rozkład dnia

Godziny pracy

Czynności stałe dzieci

Czas trwania (min)

Gospodarowanie czasem

dziecka.

6:00-8:00

Schodzenie się dzieci. Zbieranie się dzieci w grupach łączonych.

Zajęcia w zespołach indywidualnych, służące realizacji pomysłów dzieci, inspirowane przez nauczyciela oraz swobodne w kącikach zainteresowań, działania wspierające rozwój dziecka, praca indywidualna.

Układanie planu dnia.

Czynności porządkowo-gospodarcze.

Zajęcia z podstawy programowej

8:00-8:30

Dowolne zagospodarowanie czasu przez nauczyciela- rozmowy indywidualne z dziećmi na dowolne tematy.

Tworzenie małych zespołów do gier stolikowych, czynności organizacyjne przygotowujące do zajęć.

30

1

8:30-9:00

Śniadanie.

Czynności higieniczno-samoobsługowe- mycie zębów.

30

3

9:00-10:00

Zajęcia dydaktyczne prowadzone przez nauczyciela wg wybranego programu wychowawczego przedszkola

60

2

10:00-11:00

Gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze w ogrodzie przedszkolnym, w parku, spacery, wycieczki itp.

60

4

11:00-11:30

Zabawy dowolne dzieci- tematyczne, konstrukcyjne, manipulacyjne, inscenizacyjne, techniczne.

30

1

11:30-12:00

Obiad.

Czynności samoobsługowe i higieniczne.

30

3

12:00-13:00

Odpoczynek poobiedni. Relaksacja. Higiena układu nerwowego.

Dowolne zagospodarowanie czasu przez nauczyciela, obserwacje pedagogiczne, praca z dzieckiem zdolnym, praca wyrównawcza, utrwalenie poznanych w ciągu dnia treści podstawy programowej.

60

3

13:00-13:45

Zajęcia poznawczo- wychowawcze

( zespołowe, grupowe), cykliczne zajęcia wynikające z realizacji planu pracy z wykorzystaniem metod:

-Metoda Dobrego Startu- wg M. Bogdanowicz

-Dziecięca Matematyka – wg E. Gruszczyk- Kolczyńskiej,

- ruchowe rozwijające – wg W. Sherborn

- zajęcia teatralne,

-zajęcia profilaktyczne,

- zajęcia grafomotoryczne,

- zajęcia rozwijające aktywność twórczą,

- realizacja projektów,

- zajęcia sprawnościowe i ruchowe.

13:45-14:15

Czynności przygotowujące do podwieczorku. Podwieczorek. Czynności przygotowujące dzieci do wyjścia do ogrodu:

- czynności fizjologiczne,

- ustalenie zasad zabaw w ogrodzie,

- określenie części garderoby adekwatnej do pogody.

14:15-15:00

Zabawy w ogrodzie:

- swobodne zabawy z wykorzystaniem urządzeń ogrodowych i sprzętu sportowego,

- prowadzenie obserwacji przyrodniczych, doświadczeń,

- gry i zabawy sportowe (zespołowe, grupowe, międzygrupowe)

15:00-15:45

Zabawy wg potrzeb dzieci: konstruowanie budowli z klocków, gry stolikowe, ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy w kole ze śpiewem, zajęcia plastyczne w różnych technikach, zajęcia z terapii logopedycznej w grupie.

15:45-17:00

Podsumowanie dnia, ustalenie tematyki na następny dzień. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich potrzeb i możliwości rozwojowych, zajęcia z Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. Zabawy w kącikach edukacyjnych lub w ogrodzie przedszkolnym. Czynności porządkowe.